光一「ちょっと待て！！」
どうも。つい先日２７歳になってしまった光一です。
あら。とうとう四捨五入したら３０歳ですよ？
さて、先日のことです。
いつもより早く仕事を切り上げて帰ることにしました。
帰り支度を終えて、さーて帰ろうという時。
生徒Ｔ「光一先生、
プリント新しいのもらっていっていいですか？」
いつも世界史の問題を添削してあげている生徒Ｔが来ました。
光一「ああ、いいよ。コピーしていって。
置いといてくれれば、明日添削するから」
生徒Ｔ「はーい」
光一「じゃあ、私は今日はこれで帰るから。
今日は少し早めに帰るんだ」
そういって、鞄を持とうとしたときでした。
生徒Ｔ「帰れ帰れー！！」
光一「ちょっと待て！！」
なんですか、その
『帰れ帰れコール』は！？
毎日毎日、個人的に指導して添削もしてあげて、
……………………なんていうの？
私、君の世界史の恩師だよね？
光一「お前、ヒドイだろ！！
いつも添削してあげてるのに！」
生徒Ｔ「わーい。帰れ帰れー！！」
ものすごい笑顔で楽しそうに連呼してやがる…………
光一「Ｋ先生！！
先生のクラスのＴがヒドイですよ！！
私に『帰れコール』をしてくるんですよ」
まったく……Ｋ先生はどういう教育をしているんですか？
恩を仇で返すとはまさにこのこと…………
こんなことを学校現場でまかり通してよいものか？
そういった不満も含めて、改善指導を求めたわけですよ。
Ｋ先生「帰れ帰れー！！」
光一「Ｋ先生まで！？」
生徒Ｔ「ほぉーら。帰れ帰れー！！」
光一「Ｔ、お前ってヤツはぁ！！」
Ｋ先生「か〜え〜れ！」
生徒Ｔ「か〜え〜れ♪」
光一「むきー！！ これはいぢめですよー！
帰りますよー！！」
ともあれ、不満タラタラで職員室を出ました。
生徒Ｔもちょうどその後に続いて出てきて、
そちらは上の階段に登っていきながら……
生徒Ｔ「わはは！ 帰れ帰れー！！」
光一「Ｔ！！ お前、明日覚えておけよー！」
でも、やつは翌日、机の上に添削してもらうプリントと共に、
袋詰めのアメを置いていました。
私の似顔絵入りの誕生日プレゼント。ちょっぴり嬉しかった。
▼非常に不当な扱いですよ、これは。
▼今日の一言▼
恩……是返仇也（これあだでかえされるなり）
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